09 – Insectos (4º)

Descripción

9 – Insectos (4º)

EL MÉTODO ÁGIL LINK

Un método que está revolucionando la enseñanza/aprendizaje en el campo de la consolidación del Ámbito Matemático, en todas sus  competencias y en el Ámbito Lingüístico, en las competencias de Comprensión Escrita y Expresión Oral.

La colección EL LINK DE LAS MATEMÁTICAS consta de 14 cuadernos desde Educación Infantil  5 años hasta sexto de primaria o incluso para primer ciclo de la ESO.

El cuaderno EL LINK DE LAS MATEMÁTICAS  INSECTOS 9

Utiliza el método ÁGIL LINK, es una propuesta metodológica en el campo de la competencia matemática que pretende ayudar a desarrollar la agilidad mental con estrategias matemáticas. Llamamos “Link” cuando conseguimos hacer conexiones, también llamamos “link” a los ejercicios propuestos en cada página.

Las actividades son cortas y muy variadas, donde las preguntas están hechas de diferentes maneras para potenciar la atención y la observación. Esto permite ir avanzando en agilidad a la hora de resolver los retos o problemas a la vez que se incrementa la autoestima y, consecuentemente la motivación.

Los cuadernos

Están pensados para hacer dos por curso de manera que hay un link o página por semana. El maestro puede escoger el cuaderno más adecuado a cada alumno según su nivel.

Son actividades para CONSOLIDAR el aprendizaje significativo después o mientras se trabaja en clase con la metodología que la escuela o el maestro haya escogido.

Cada grupo de cuadernos está liderado por un tema cercano a los alumno, los animales. Los cuatro primeros cuadernos están presentados por los animales de granja, después los mamíferos, para Ciclo Medio los peces y los insectos y para Ciclo Superior los Réptiles y las aves.

A través de diferente información y anécdotas divertidas sobre los animales se van planteando los ejercicios, retos, actividades y problemas con diferentes grados de dificultad.

Metodología

Al ser ejercicios cortos y con diferentes grados de dificultad, están pensados para que los alumnos los puedan hacer individualmente, por parejas o en pequeños grupos, pero lo que realmente importará será la corrección, esta ha de ser una CORRECCIÓN COLECTIVA porque es cuando el alumno se dará cuenta de las diferentes estrategias a utilizar y podrá comentarlas con los compañeros y la clase.

Si es necesario pueden utilizar un papel para sus anotaciones.

Evaluación

Al final del cuaderno encontraran diferentes tipos de evaluación.

En la página web y dentro de la guía didáctica encontrarán los 10 puntos básicos para una buena utilización de los cuadernos.

Otras colecciones disponibles:

En inglés: THE LINK OF MATEMATICS.

En castellano:  EL LINK DEL ARTE DE ESCRIBIR.

En catalán:  LES TAULES DE MULTIPLICAR  Y EL LINK DE L’ART D’ESCRIURE

Contenido cuadernos 9 – Insectos y 10 – Insectos

Numeración:

• Reconocer y contar hasta el millón
• Relacionar números decimales
• Comparar y ordenar
• Números romanos
• Representar números en una recta numérica
• Números pares/impares
• Reconocer y representar fracciones

Cálculo:

• Descubrir estrategias de cálculo para sumar, restar, multiplicar y dividir
• Sumar y restar fracciones fáciles
• Operaciones con la unidad seguida de ceros

Geometría:

• Reconocer figuras planas: cuadrado, rectángulo, triángulo, círculo, hexágono, pentágono y oval
• Reconocer cuerpos con volumen: cubo, cono, cilindro, prisma, esfera y pirámide
• Identificar líneas paralelas, perpendiculares y secantes
• Perímetro y superficie de algunos polígonos regulares
• Reconocer el diámetro y el radio de la circunferencia
• Simetría y giros
• Reconocer el desarrollo de diferentes cuerpos

Reloj y tiempo:

• Operaciones con las unidades de tiempo (año, mes, semana, día, hora, minuto y segundo)
• Reconocimiento de horas

Estimación y medida:

• Estimación de resultados de operaciones
• Unidades de longitud, kilómetro, metro, centímetro y milímetro
• Unidades de superficie: m2 y cm2
• Unidades de peso: kilo, gramo y las equivalencias
• Unidades de capacidad: litro, ½ litro, ¼ litro, centilitro y mililitro

Monedas:

• Problemas y operaciones con el euro y el céntimo

Estadística y probabilidad:

• Interpretar gráficos y analizarlos
• Iniciarse en la probabilidad