OBJETIVOS
1. Aprender a aprender divirtiéndonos.
2. Mejorar los resultados en el ámbito de la competencia matemática.
3. Adquirir seguridad y, por tanto, aumentar la autoestima.
GUÍA DE APLICACIÓN
Esta guía debe servir para hacer un uso adecuado de los cuadernos el Link de las matemáticas y the Link of mathematics, con el fin de observar resultados en un corto periodo de tiempo.
Leer con atención los 10 puntos de la guía.
1. Introducir al alumno en el funcionamiento del cuaderno, leer entre todos la información y dar una ojeada a todo el cuaderno para hacer notar que siempre hay un problema en la introducción y links o páginas de ejercicios.
2. Los ejercicios son cortos pero, a veces, complejos de comprender. Es importante que los alumnos, a medida que avanzan, se den cuenta de que ellos mismos, sin ayuda, pueden entenderlos y resolverlos.
3. Los alumnos deben trabajar solos y, si es posible, sin preguntar intentando resolver aquello que saben resolver. A veces puede ser conveniente trabajar en equipo, dependerá del grupo.
4. Lo más importante de cada práctica es la corrección colectiva y comentada. Con una buena corrección no solo se repasarán y reforzarán estrategias, sino que aprenderán de nuevas, incluso conceptos nuevos, a través de las explicaciones de sus profesores y/o compañeros.
5. Los alumnos resuelven los ejercicios que saben y dejan los que no saben hacer. Al hacer la corrección colectiva, pondrán un tick (ü) en los resultados correctos y arreglarán las respuestas incorrectas o las que se han dejado sin contestar. Puede ser también positivo que al final de cada link especifiquen su progresión. Por ejemplo (27/30 bien).
6. A medida que van incorporando nuevas palabras (añadir, decrecer…) o nuevo vocabulario en inglés resolverán mejor y más cantidad de respuestas y esto los motivará y animará a seguir practicando.
7. De vez en cuando se puede utilizar un link para evaluar. En este caso lo corregirá el/la maestro/a.
8. Cuando utilicen los cuadernos en inglés es recomendable repasar antes el vocabulario que saldrá. El alumno se sentirá más seguro si reconoce palabras del vocabulario específico de matemáticas.
9. Es importante trabajar sistemáticamente al menos un link o página por semana. Se notará rápidamente una mejora en la competencia matemática en lo que se refiere al cálculo mental y estrategias en la resolución de problemas. También se constata una mejora de la comprensión lectora.
10. Si se hace un uso adecuado, se convierte en un material que captará la atención de los alumnos y les divertirá. Es imprescindible seguir los pasos aconsejados para conseguir los objetivos propuestos.
