07 – Peces (3º)

Descripción

7 – Peces (3º)

EL MÉTODO ÁGIL LINK

Un método que está revolucionando la enseñanza/aprendizaje en el campo de la consolidación del Ámbito Matemático, en todas sus  competencias y en el Ámbito Lingüístico, en las competencias de Comprensión Escrita y Expresión Oral.

La colección EL LINK DE LAS MATEMÁTICAS consta de 14 cuadernos desde Educación Infantil  5 años hasta sexto de primaria o incluso para primer ciclo de la ESO.

El cuaderno EL LINK DE LAS MATEMÁTICAS  PECES 7

Utiliza el método ÁGIL LINK, es una propuesta metodológica en el campo de la competencia matemática que pretende ayudar a desarrollar la agilidad mental con estrategias matemáticas. Llamamos “Link” cuando conseguimos hacer conexiones, también llamamos “link” a los ejercicios propuestos en cada página.

Las actividades son cortas y muy variadas, donde las preguntas están hechas de diferentes maneras para potenciar la atención y la observación. Esto permite ir avanzando en agilidad a la hora de resolver los retos o problemas a la vez que se incrementa la autoestima y, consecuentemente la motivación.

Los cuadernos

Están pensados para hacer dos por curso de manera que hay un link o página por semana. El maestro puede escoger el cuaderno más adecuado a cada alumno según su nivel.

Son actividades para CONSOLIDAR el aprendizaje significativo después o mientras se trabaja en clase con la metodología que la escuela o el maestro haya escogido.

Cada grupo de cuadernos está liderado por un tema cercano a los alumno, los animales. Los cuatro primeros cuadernos están presentados por los animales de granja, después los mamíferos, para Ciclo Medio los peces y los insectos y para Ciclo Superior los Réptiles y las aves.

A través de diferente información y anécdotas divertidas sobre los animales se van planteando los ejercicios, retos, actividades y problemas con diferentes grados de dificultad.

Metodología

Al ser ejercicios cortos y con diferentes grados de dificultad, están pensados para que los alumnos los puedan hacer individualmente, por parejas o en pequeños grupos, pero lo que realmente importará será la corrección, esta ha de ser una CORRECCIÓN COLECTIVA porque es cuando el alumno se dará cuenta de las diferentes estrategias a utilizar y podrá comentarlas con los compañeros y la clase.

Si es necesario pueden utilizar un papel para sus anotaciones.

Evaluación

Al final del cuaderno encontraran diferentes tipos de evaluación.

En la página web y dentro de la guía didáctica encontrarán los 10 puntos básicos para una buena utilización de los cuadernos.

Otras colecciones disponibles:

En inglés: THE LINK OF MATEMATICS.

En castellano:  EL LINK DEL ARTE DE ESCRIBIR.

En catalán:  LES TAULES DE MULTIPLICAR  Y EL LINK DE L’ART D’ESCRIURE

Contenido cuadernos 7 – Peces y 8 – Peces

Numeración:

• Ordenar
• Grande/pequeño
• Seriaciones
• Unidad – decena – centena – unidad de millar…
• Escribir números
• Números pares/impares
• Reconocer números hasta el millar
• Representar fracciones como parte de la unidad 1/2,1/3, 1/4
• Cálculo
• Sumar, restar, multiplicar y dividir (significado)
• Relacionar operaciones
• Deducir estrategias de cálculo

Geometría:

• Reconocer figuras planas: cuadrado, rectángulo, triángulo, círculo, hexágono y oval
• Reconocer cuerpos con volumen: cubo, esfera, cono, cilindro, prisma y pirámide
• Lados, caras, aristas y vértices
• Reconocer el ángulo recto
• Perímetro de polígonos regulares
• Simetría

Reloj y tiempo:

• Uso de las unidades de tiempo, horas, minutos, segundos y conversión
• Días de la semana, meses y año
• La década

Estimación y medida:

• Comparación entre longitudes
• Unidades de longitud: kilómetro, metro y centímetro
• Unidades de peso: kilo y gramo
• Unidades de capacidad: litro, mililitro, ½ litro, ¼ litro
• Iniciarse en la probabilidad

Monedas:

• Contar monedas de euro, de céntimo y billetes.

Estadística:

• Iniciarse en la lectura y la interpretación de gráficos
• Comparación y representación de datos en un gráfico