08 – Peixos (3r)

Descripción

Quadern el link de les matemàtiques peixos 8 (3r)

EL MÉTODO ÁGIL LINK

Un método que está revolucionando la enseñanza/aprendizaje en el campo de la consolidación del Ámbito Matemático, en todas sus  competencias y en el Ámbito Lingüístico, en las competencias de Comprensión Escrita y Expresión Oral.

La colección LINK DE LES MATEMÀTIQUES consta de 14 cuadernos desde Educación Infantil  5 años hasta sexto de primaria o incluso para primer ciclo de la ESO.

Quadern EL LINK DE LES MATEMÀTIQUES – Peixos 8

Utiliza el método ÁGIL LINK, es una propuesta metodológica en el campo de la competencia matemática que pretende ayudar a desarrollar la agilidad mental con estrategias matemáticas. Llamamos “Link” cuando conseguimos hacer conexiones, también llamamos “link” a los ejercicios propuestos en cada página.

Las actividades son cortas y muy variadas, donde las preguntas están hechas de diferentes maneras para potenciar la atención y la observación. Esto permite ir avanzando en agilidad a la hora de resolver los retos o problemas a la vez que se incrementa la autoestima y, consecuentemente la motivación.

Los cuadernos

Están pensados para hacer dos por curso de manera que hay un link o página por semana. El maestro puede escoger el cuaderno más adecuado a cada alumno según su nivel.

Son actividades para CONSOLIDAR el aprendizaje significativo después o mientras se trabaja en clase con la metodología que la escuela o el maestro haya escogido.

Cada grupo de cuadernos está liderado por un tema cercano a los alumno, los animales. Los cuatro primeros cuadernos están presentados por los animales de granja, después los mamíferos, para Ciclo Medio los peces y los insectos y para Ciclo Superior los Réptiles y las aves.

A través de diferente información y anécdotas divertidas sobre los animales se van planteando los ejercicios, retos, actividades y problemas con diferentes grados de dificultad.

Metodología

Al ser ejercicios cortos y con diferentes grados de dificultad, están pensados para que los alumnos los puedan hacer individualmente, por parejas o en pequeños grupos, pero lo que realmente importará será la corrección, esta ha de ser una CORRECCIÓN COLECTIVA porque es cuando el alumno se dará cuenta de las diferentes estrategias a utilizar y podrá comentarlas con los compañeros y la clase.

Si es necesario pueden utilizar un papel para sus anotaciones.

Evaluación

Al final del cuaderno encontraran diferentes tipos de evaluación.

En la página web y dentro de la guía didáctica encontrarán los 10 puntos básicos para una buena utilización de los cuadernos.

Otras colecciones disponibles:

En inglés: THE LINK OF MATEMATICS.

En castellano:  EL LINK DEL ARTE DE ESCRIBIR Y EL LINK DE LAS MATEMÁTICAS.

En catalán:  LES TAULES DE MULTIPLICAR  Y EL LINK DE L’ART D’ESCRIURE

Contenido:

• Numeració:
  • Ordenar
  • Gran/petit
  • Seriacions
  • Unitat – desena – centena – unitat de miler…
  • Escriure nombres
  • Reconèixer nombre fins al miler
  • Representar fraccions com a part de la unitat 1/2, 1/3, 1/4
• Càlcul:
  • Sumar, restar, multiplicar i dividir (significat)
  • Relacionar operacions
  • Deduir estratègies de càlcul
• Geometria:
  • Reconèixer figures planes: quartat, rectangle, triangle, cercle, hexàgon i oval
  • Reconèixer cossos amb volum: cub, esfera, con, cilindre, prisma i piràmide
  • Costats, cares, arestes i vèrtex
  • Reconèixer l’angle recte
  • Perímetre de polígons regulars
  • Simetria
• Rellotge i temps:
  • Ús de les unitats de temps, hores, minuts, segons i conversió
  • Dies de la setmana, mesos i any
  • La dècada
• Estimació i mesura:
  • Comparació entre longituds
  • Unitats de longitud: quilòmetre, metre i centímetre
  • Unitats de pes: quilo i gram
  • Unitat de capacitat: litre, mil·lilitre, ½ litre, ¼ litre
  • Iniciar-se en la probabilitat
• Monedes:
  • Comptar monedes d’euro, de cèntim i bitllets
• Estadística:
  • Iniciar-se en la lectura i interpretació de gràfiques
  • Comparació i representació de dades d’una gràfica